Proyecto:

(Português) Línguas indígenas e africanas: políticas linguísticas coloniais e pós-coloniais

Doutorados Sanduíche :

(Português) DOUTORADO SANDUÍCHE: Ana Cláudia Fabre Eltermann (Penn State University, 2019-2020)

(Português) DOUTORADO SANDUÍCHE, por Ana Cláudia Fabre Eltermann, na Penn State University, sob supervisão de Sinfree Makoni, referente ao período de setembro de 2019 a fevereiro de 2020.

Atividades realizadas:

1) Apresentação da pesquisa Language practices in Afro-Brazilian religion no evento “The Annual Conference of the International Association for the Integrational Study of Language and Communication: Integrationism and Philosophies of Language: Emerging Alternative Epistemologies in the Global North and Global South”, em 01/09/2019.

2) Participação no grupo de estudos Migration Studies Project, coordenado pelo professor Suresh Canagarajah.

3) Participação como ouvinte nas disciplinas:

2019 – Language Policy and Planning in Education – Professor Sinfree Makoni Africa in Films – Professor Sinfree Makoni.

2020 – Women, gender, and feminisms in Africa – Professor Olusegun Soetan Modern African History – Professor Clemente Abrokwaa.

4) Apresentação da pesquisa Language in Afro-Brazilian religions na disciplina “Modern African History”, ministrada pelo professor Clemente Abrokwaa, em 25/02/2020;

5) Submissão de resumo de artigo Language practices in African-brazilian religions: authenticity, legitimacy and racial issues, para o livro “The Handbook of Language and The Global South”, organizado por Sinfree Makoni e Anna Kaiper.

 

Doutoranda - bolsista: Ana Cláudia Eltermann LATTES
Idioma: Portugués / Ingles
Direitos autorais (ES): Creative Commons
Coordinación: (Português) Cristine Gorski Severo (Coordenadora) - UFSC LATTES ORCID CV
Equipo: Sinfree Makoni (Colaborador) - Penn State LATTES
Ashraf Abdelhay (Colaborador) - Doha Institute for Graduate Studies (Qatar) LATTES
Ezra Nhampoca (Pesquisadora) - Universidade Eduardo Mondlane, Moçambique LATTES
Ezequiel Pedro José Bernardo (Pesquisador) - Instituto Superior de Ciências da Educação – Cabinda/Angola. LATTES
Alexandre Cohn da Silveira (Pesquisador) - UNILAB-Campus do Malês LATTES
Charlott Eloize Leviski (Pesquisadora) - Universidade Estadual de Ponta Grossa LATTES
Ana Cláudia Eltermann (Pesquisadora (doutoranda)) - Universidade Federal de Santa Catarina LATTES
Tipo: Projeto de pesquisa e diálogos em Políticas Linguísticas - Brasil e África
Idioma: Portugués / Ingles
Período (ES): 2017-

Resumen:

(Português) Este projeto aborda o percurso histórico de construção de sentidos sobre as línguas indígenas e africanas nos contextos brasileiro e africano. Para tanto, o projeto articula sócio-história das línguas indígenas e africanas  com políticas linguísticas. O projeto busca compreender o processo de construção de um imaginário de língua (portuguesa, africana, indígena, afro-brasileira) desde as políticas linguísticas coloniais – centradas no dispositivo lusitano – até as políticas e planejamento linguísticos atuais. Trata-se de analisar o mecanismo político e sócio-histórico dos discursos sobre as línguas no contexto da colonização lusitana, com foco no Brasil, em Angola, em Moçambique, em Cabo Verde e no Timor Leste. Ademais, julga-se relevante aprofundar os sentidos de oralidade – em relação com os conceitos de memória, tradição, corpo e literatura oral – com fins de compreender a maneira como a oralidade integra o imaginário e as práticas linguísticas, especialmente no Brasil, ajudando a definir o que conta como português popular brasileiro.

O referencial teórico utilizado se baseia nos trabalhos de políticas linguísticas e sociolinguística crítica que têm se dedicado ao estudo da relação (política e socio-histórica) entre as experiências coloniais-nacionalistas e as línguas. Trata-se de uma política linguística crítica levada a cabo por pesquisadores preocupados com os contextos coloniais da América Latina e África (Ashraf, Makoni e Severo, 2020; Severo e Makoni, 2015; Zwartjes, 2011; Altman, 2011; Deumert, 2010; Irvine, 2008; Mariani, 2006; Zwartjes e Altman, 2005; Makoni e Meinhof, 2004; Freire e Rosa, 2003; Errington, 2001; Fardon e Furniss, 1993, Phillipson, 1992). Ressalta-se que a perspectiva histórica é central nessas pesquisas, pois ela possibilita uma revisão crítica das categorias coloniais e de seus usos contemporâneos.

Como citar este material (ES):

Indigenous and African Languages: On colonial and post-colonial language policies (Políticas Linguísticas Críticas)

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